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第740章 考试（第2页）

旁边一个戴眼镜的中年男人瞥了我一眼：“你也是来应聘的？”

“嗯。”我继续夹着嗓子说。

这中年男人也是一愣：“教什么科目？”

“呃……”我一时语塞，“还没想好。”

“没想好？”

眼镜男笑了一声，露出不屑的表情，转过头去不再理我。

等了大约半小时，终于进来一个穿着夹克的中年男人，身后还跟着两个助手模样的年轻人。

中年男人进来后就一脸严肃的说道：“各位都是通过我们初选进入笔试流程的，接下来有九十分钟的时间，我们会综合你们所做的题目来进行筛选，各位请认真对待。”

说完，他身边两名年轻助手便将笔试的卷子发放下来。

一共有两份，第一份是《综合素质》，第二份是《教育知识与能力》。

拿到卷子后，我就开始头疼了。

我这个人就是最讨厌考试了，看见这密密麻麻的字就犯瞌睡。

可是为了顺利通过，我只能硬着头皮干了。

综合素质还行，主要就是职业理念，教育法规，文化素养几个方面。

主要是教育知识能力，就让我有点头疼了。

如果只是单纯靠语数外，我可能没问题。

可教育跟学习是两码事啊！

其中还包含了教育学、心理学、班级管理、教学设计。

看着别人都已经动笔了，我还在这里绞尽脑汁。

难道还没到面试，我就要被淘汰吗？

我开始找会做的来做，比如什么职业理念，不就是教育观和学生观么。

我结合之前在香江大学旁听的经验，用那边先进的教学模式填了上去。

接下来就是法律法规，这个难不倒我，我在监狱里就恶补了法律知识。

最后就是文化素养，这个对我来说也还好，主要就是历史、科学、文学等基础。

花了四十分钟做完了第一套卷子，但别人已经开始第二套了。

这第二套真难住我了，琢磨来琢磨去，我直接用我的理解来做题。

没有按常理出牌，比如教育基础理论，我直接用我在监狱里义父对我的那些教学方式填写了上去。

再接着就是什么班级管理和教学设计，我也直接采用管理公司的模式来填写。

然后是阅读理解，逻辑推理，这些就是要做题了。

上面给了一篇论文，让分析出论文的结构框架，然后给出理论和方式论。

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