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第209节（第3页）

老徐一声怒吼，把宇文胖子的意气风发和斗志昂扬，通通雨打风吹去。

脖子一缩，宇文胖子连忙埋头看书。

老徐的“鞭策”陆离记忆犹新，他也不敢炸刺，老老实实的拿起了作业本。

只不过……陆离手里拿起了一支铅笔，在作业本上画起了素描。

画素描的时候，陆离又一次感叹“过目不忘”的强大辅助作用。

一眼看过，脑海里就记下了画面。

陆离画画，只需要把脑海里的画面描绘出来就行了。

素描需要一定的空间想象能力，需要空间定位能力。本质上，空间想象也好，空间定位也好，都是数学问题。

数学正是陆离的强项。

只是略一思索，陆离的脑海里马上构建了一个空间坐标系，然后以视图和投影的方式，确定画面的坐标定位。

纸上落笔，以中线为基准，对整个构图进行准确的坐标定位，精确的比例尺寸计算，以及完美的光线投影视角。

笔尖在作业本上划动，淡定的心态让陆离十分沉稳，心灵手巧让陆离的笔画十分准确。

一开始，纸上出现的是一个坐标系，然后是一个一个的坐标点，接着是一条一条的投影线。

此刻的纸张上，完全就是一个几何图形，没人觉得这是在画画。

就连路过的老徐，看到陆离在作业本上画出的坐标轴和投影线，也微微点了点头。

三维坐标系，比例精确，构图严谨，就是坐标取点显得毫无规律，这是……在计算一条什么曲线？

老徐朝陆离瞥了一眼，眼中闪过一丝赞赏。不错！从这个坐标系就能看出，陆离的数学根底不差，很有长进了。

嘴角浮起一丝笑意，老徐微微点了点头。已经是高三了，有这个长进，只要保持下去，考个本科不是问题了。

背着双手，老徐在教室里巡视起来。

转了一个圈，看到班上的同学都在认真学习，老徐也感到很欣慰。到底是重点班，学习气氛还是比较浓的，学风还是比较好的。

转身准备出门，走到门口的时候，老徐看到陆离还在纸上唰唰的画个不停。

嗯？一个坐标构图，取几个关键的坐标点就能得出曲线了，怎么搞这么久还没算出来？

身为老师，而且还是数学老师，传道授业解惑就是本职了。

老徐停下了脚步，转身朝陆离走了过来。

走到陆离身边，低头一看……我去！

老徐眼珠子都要鼓出来了！

这哪里是什么坐标构图，哪里是什么曲线计算？

陆离的作业本上，豁然画出了老徐之前站在教室门口，对着教室里的同学们虎视眈眈的模样。

精确的尺寸比例，完美的空间坐标，以及恰如其分的光线投影，把老徐的形象描绘得栩栩如生，就连眼神都透出一股虎视眈眈的意味。

更让老徐震惊的是，这幅图画上，连他脸上的皱纹都描绘得十分精确，给老徐的感觉就跟照镜子一般。

陆离之所以还在唰唰唰的画个不停，是因为……他在给每一条皱纹取点，计算坐标点，勾勒皱纹曲线。

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