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第2章 无限2（第1页）

我是谁？

无限者的造物。

我的目的是什么？

寻找可成为无限者的生灵。

如何才能找到？

不知。待解…

现解：观察，接触，给予，观察，接触，确认。

该解待定，未否前以此解行动。

现开始行动。

也发现距离最近的世界，开始进入世界。

……

深夜的夜空中，一点微小的光点在星光的掩饰下悄然出现。

以抵达世界内部，该世界规则已解析完毕，该世界属于新生世界，较为脆弱，防止世界崩溃需在世界规则内进行活动。

先需确保可观察生灵，现需与生灵开始接触，此世界接触方式暂定为：附体。

开始选择接触目标，因可成为无限者的生灵暂无确定标准，开始随机标准，随机范围，生灵。

吕城，西线东区，一座两层的房子里，一位学生在做着后天考试的准备工作，但他面前的不是书本和笔，而是一把纸剑，房间里没有开灯，依靠着透过窗户的微弱光线，他仔细的调整和改装桌面上的纸剑…

这个世界内的生灵将自己的世界称为，言文界，一界两面，这两面被称为文兵界和言法界，世界的两面在诞生之时互不干涉，各自发展，但随着时间的流逝两件，世界的两面间的联系逐渐加强，虽然没有融合，此界一面的人想去另外一面不再是难事…

微小的光点出现在那做着考前准备工作的学生面前，并幻化出一道光幕用言文界的文字写着“检查到符合要求人员，是否绑定？”

下面有两个选择是与否。

这是根据这个世界文学内的信息而选择的方式，根据这类信息，此界生灵对于此方面有一定幻想。

根据预设的情况是面前‘的’的生灵在欣喜的豪叫后选择是，或者是练思考都不带的就选择是，以及在怀疑是否有什么阴谋后选择是…

“你是什么？”

面前的生灵发出了疑问，是预设57的情况，根据预设不用回应。

“没反应？”

李志，人族，男，文兵界内百黎国第一武学院学生，年级第二，现正在为后天的高考做着准备。

而在我为我的文兵调整状态的时候，一个不知道什么但像小说里系统的东西出现了，这类小说我也不是没有看过，但真有系统出现在我面前，还是有些激动和害怕的，而且仔细想想，这光幕如果用特殊的文兵或者言法可以说做到同样的效果，但可以做到同样效果的东西也可以直接取走我的生命。

于是我开口问了一句，但没什么反应，是要我选择后才有回应吗？还是说这只是一个恶作剧并有其他反应，又或者说是…

李志开始在脑子里开始回想如果是恶作剧有谁会这么做，但并没有（他没几个朋友），如果是针对他的阴谋，他有什么仇人，但他深居简出，每天不是上学就是呆在家里，基本都要两点一线了，学校里他又不是年级第一，哪有什么人惦记…如果这是真的，那会是什么系统？学圣还是武帝？我以后要做英雄吗？还是…

在深思熟虑（胡思乱想）后，李志点了是，不管是陷阱还是馅饼看看就知道了，如果是陷阱，放陷阱的人可以将这光幕的文字放在我眼前，那也可以将言法的句放在我眼前，杀我也就一句话的事，但若是馅饼那就赚了！

在他选择后，光幕的文字变了，回答了他刚才的问题。

“一个工具，你可以当我是系统或者神器都行，是创造者用来寻找同类的工具”

我并没有具体形态，可以是武器，系统，甚至是天赋又或者规则，在此世界因世界规则以附身的形式存在。

还真是系统？李志在心里想着然后继续问道：“那我是那什么创造者的同类，我这么厉害的吗？”

“不是。”

这不是那为什么之前的是写检测到符合标准的人员，那标准什么？

“那你为什么选择我，你选择的标准是什么？”因为内心的疑问，李志问出了这个问题。

“随机，生灵。”

看着眼前光幕上的四个字，李志陷入了沉思，随机，生灵，也就是随便一个活着的生物吗？有这么随便的吗？这系统靠谱吗？

无数想吐槽的话语被李志压在心底，问出了他认为最为关键的问题“那你有什么功能？”“一切。”

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